Американские педагоги бьют тревогу: они призывают правительство отказаться от стандартов дошкольного образования, требующих проводить в детских садах обучающие (или, как у них это называется – «academic») занятия. В качестве аргументов они приводят не только личный опыт, но и результаты исследований, которые проводились учеными в разные годы, а затем были успешно «забыты»: оказывается, детсадовские «вундеркинды» не только не обгоняют «сорванцов», но и, спустя несколько лет, демонстрируют отставание и психологические проблемы! "We don't need ...